谈歌桥的思想感情

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赵州桥最后一段表达了

桥教学目标:知识与技能:能抓住重点语句透过内容体会文章思想感情.
赵州桥这篇课文最后一个自然段,原文:这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花稿磨;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。通过描写赵州桥历史悠久,形式优美,结构坚固的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水穗核平和不朽的艺术价值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美之情以及对中国石拱桥的赞美的思想感情键族斗。

天津的桥说明文

初步体会文章地思想感情. 重难点 了解文章主要内容,理解词语意思.
夏天到了,村边的池塘里景色迷人.碧绿的荷叶,一片连一片,一片接一片,就像一把把大伞,撑在水中.雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子,有的含苞欲放,有的已经开放,还有的花已经谢了,露出了一个个绿色斗没的小莲蓬.
一个七八岁的小男孩,头上扎两个髻,穿一身红衣裤,蹦蹦跳跳地从家中出来,他被眼前的景象吸引了,高兴地跳上一条小船,解开船绳,拿起船桨,划向池塘的深处.小男孩一边欣赏美丽的荷花,一边摘了几个莲蓬,划船回来.可是他不知道隐藏自己的行踪,小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹.
这情景渗销嫌被诗人看在眼里,他微微丛手一笑写下了这样的诗句:小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.